武蔵野美術大学造形学部は、幅広い教養を備え、人格的にも優れた美術･デザインを中心とする造形各分野の専門家養成とともに、美術とデザインの領域における総合的な造形教育の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の技能、理論や応用を教授研究し、豊かな美的教養をそなえた社会人を育成する任をも負い、文化の創造発展と社会に貢献することを目的としています。

現在、わが国の高等教育制度は大きな変動期にあり、とりわけ大学では専門領域にのみ埋没することが特性でもあるかのような考え方が一部にあります。しかし、造形に関する最も優れた基本教育をめざし、しかも、創造的で多様な造形の新たな可能性を求める本学は、必ずしもそうした姿勢をとっていません。

造形の各分野を専攻するにあたって、総合的判断力･批判力を養うために広く諸学問を学ぶ［文化総合科目］、造形という大きな視点から専門性の位置づけや基礎を確認するために、自分の専攻とは異なった領域や他学科の開設する授業を学ぶ［造形総合科目］、個々の学科が独自に専門的能力を追求する［学科別科目］の三者をバランスよく統合したところに、真の造形教育が成立すると考えるからです。

［文化総合科目］は教養文化に関する科目、言語文化に関する科目、身体文化に関する科目、造形文化に関する科目という4つの科目群から構成されています。学生は、定められた条件のもと自由に選択でき、学生自身が自己の追求する専門領域の基盤を独自のかたちで構築することができます。開講される授業は、横断的な視点を取り入れたものや、段階を追ってテーマを深めていくものなど、より個性的に編成されています。既成の領域にとらわれない新しい分野をカバーする科目、国際化や高度情報化社会など、新たな社会システムに対応した科目が用意されていることは言うまでもありません。

［造形総合科目］はすべての学生が、1年次前期から2年次前期にかけて、絵画･彫刻･デザインから専攻と異なった領域を学ぶ［I類必修科目］、他学科が開設する授業を1年次に履修する［I類選択必修科目］と、年次を問わず各学科が公開する授業を自由に選択履修する［Ⅱ類科目］で構成されています。専門分野の深化とともに、他の分野にも広く目を開き経験することによって、造形という領域を総合的に捉えることを目的とする科目群です。

［学科別科目］は、学科ごとに設置されるもので、専門家として欠くことのできない専門的基礎理論･表現方法などの学習から、さらに高度の専門課程へと展開していきます。

こうした有機的な科目群の結びつきと展開性が、本学の教育の大きな特徴であり、伝統的に保持してきた教養あふれる豊かな人間性の確立を基盤としたところに優れた芸術が成立するという、教育の基本理念に基づくものなのです。

平成21（2009）年には、本学の前身である帝国美術大学創立から80周年を迎えました。記念事業の一環として開催された「世界美術大学学長サミット」や「デザインシンポジウム」は、本学の教育理念を背景に、各国の美術大学と連携して、これから美術大学が果たすべき役割と責任を担うことを社会に問う試みです。本学と交流のある国内五美大や留学生を迎えている韓国や中国、交流協定を締結している欧米の美術大学との「共同宣言」に調印し、発表しました。このような伝統と環境を有する本学で学び育つ学生諸君こそが、武蔵野美術大学の理念そして造形の持つ力を未来へと繋ぐ大いなる希望であります。

人間の多様な個性と創造性を根源とする美術教育は、

感性と理性をつなぎ、真の自由と豊かさを追求する運動として存在してきた。

美術大学は、利益と効率のみを追い求める今日的状況を超える

新たな価値を創造する大きな可能性を持っている。

私たちは、その役割と責任を改めて認識し、社会との連携を深め、協力して

世界に貢献する決意を、ここに宣言する。

2009年10月31日

[出席大学名]

シカゴ美術館付属美術大学／中国美術学院／弘益大学校美術大学／ヘルシンキ美術デザイン大学（現・アールト大学美術デザイン学部）／ロンドン芸術大学／東京芸術大学／多摩美術大学／女子美術大学／東京造形大学／日本大学芸術学部／武蔵野美術大学

photo：中岡恵美